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公务员考试将增大“科学素养”比重 义务教育阶段助推科技教育
时间:2022-07-21 00:07 点击次数:
本文摘要:孩子们必须提高科学素养,母亲们也要通过科学素养的“课程”、公务员考试的任用来增强与科学素养相关的内容,指导干部必须拒绝接受“科学项目管理”……我省发表的《安徽省全民科学素质行动计划纲要实施方案(2016-2020年)》 (以下简称0100 ) 报告显示,2015年我省公民不具有科学素质的比例超过5.94%,居全国第十、中部第一位,比2010年提高140%。

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孩子们必须提高科学素养,母亲们也要通过科学素养的“课程”、公务员考试的任用来增强与科学素养相关的内容,指导干部必须拒绝接受“科学项目管理”……我省发表的《安徽省全民科学素质行动计划纲要实施方案(2016-2020年)》 (以下简称0100 ) 报告显示,2015年我省公民不具有科学素质的比例超过5.94%,居全国第十、中部第一位,比2010年提高140%。到2020年,我省将完成适应环境创新型省建设市场需求的现代公民科学素质组织执行、基础设施、条件确保、监测评价等体系,力争全省公民不具备科学素质的比例超过10%。毫无疑问,科学素养的提高必须从娃娃身上用力。

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我省推进义务教育阶段的科技教育,根据学生发展的核心素养框架,构建符合拒绝素质教育的课程体系和评价、考试制度。完善中小学科学课程标准实验教材,加强中学数学、物理、化学、生物等学科教育的纵向应对,加强对探究性自学的指导。

同时,积极开展各类科技类亲子体验活动,启动传播科学家庭教育科学知识的新平台,提高家长特别是母亲的科学素质。各级领导干部和公务员也要提高科学技术水平。根据《实施方案》,我省将在党政领导干部、企业事业部门负责人的实地调查、年度审查中加强关于拒绝科学素质的具体内容。

在公务员录用考试中,加强有关科学素质的内容。制定并不断完善领导干部和公务员科学素质的监测、评价标准。


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